学生对教学与课程的反馈

您对问题深思熟虑的回答会为讲师提供非常有帮助的信息,我们希望向你保证你提供的信息是匿名发给我们的。换句话说,我们不会知道是你给出了回答。

Cohort3 RSIC530 Survey

机构:罗斯米德心理学院整合心理咨询证书项目

讲师:李老师

课程名称:整合心理咨询介入干预 I

课程代码:RSIC 530

课程时间:2018年9月3日 – 10月20日,周六早上7点到8:30课堂会议,加上在线学习平台

描述你对次门课的态度和行为:

描述你的讲师的教学进程的频率。讲师:

八个可能的课程目标列在下面,并不是所有这些都与本课有关。描述你在每个(尽管有些不是从本课学到的)目标上所取得的进展。取得进展在:

在下面的三个条目中,把本门课与在此机构你学习的其他课程进行对比。这门课:

下面的条目,你觉得哪个最符合你的判断:

额外问题。每个问题请写出不超过2-3句话的回答:

感谢你帮助讲师来改善这门课程!

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